编者按：4月16日、19日，新余学院本科教育教学大会成功召开，这是在全校上下按照第二次党代会部署要求聚力打好七大攻坚战、迎接教育部本科教育教学审核评估的关键时期召开的一次重要会议。大会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，大会研究部署了全校本科教育教学和人才培养工作重点任务，正式启动了迎接本科教育教学审核评估工作。

　　会后，各学院、各部门认真传达学习会议精神，以高度的责任感和使命感，用心谋划贯彻落实举措。一些学院或部门的贯彻落实举措既具体又扎实，值得各学院、各部门学习借鉴。

　　为推动全校上下持续关注、全力投入学校人才培养、应用转型、审核评估等工作，进一步营造学习贯彻会议精神的浓厚氛围，求真务实抓落实、敢作善为抓落实，久久为功抓落实，以饱满的精神状态和良好的工作作风，奋力书写新余学院教育教学新篇章，根据学校党委要求，新闻中心特推出“贯彻教育教学大会精神”专题，刊登各学院、各部门好的做法和成效。

　　数学与计算机学院深入贯彻落实学校第二次党代会和本科教育教学大会会议精神，聚力打好“七大攻坚战”，全员广泛动员、统一思想，从思想上真重视、从行动上真落实，多措并举推动教育教学高质量发展。

　　以内涵建设为驱动，以本为本，多措并举，全力夯实本科教育教学基石

　　一是狠抓课程建设。学院依托《新余学院应用型特色课程和教材建设提升方案》，推进所有专业课程负责人制，在此基础上全面铺开各课程团队进行课程建设，包括公选课课程建设、课程思政示范课程建设、教材出版、校企合作一流课程（校级、省级和国家级）。计划每年建设3门一流课程、2本教材、1门课程思政示范课程。二是狠抓专业建设。一方面，深化产教融合校企合作，以现代产业学院建设助力专业建设。现代产业学院以计算机科学与技术、数据科学与大数据技术专业为基础与产业从多角度、多维度深度融合发展，紧盯江西省尤其是新余市大数据产业链发展急需，结合学校的高质量发展考核指标，坚持并建立符合“学生中心，产出导向，持续改进”工程专业认证理念的人才培养体系，突出内涵发展，注重学生实践动手能力的提升，全面提高学校计算机专业人才培养质量，实现高素质应用型人才培养、科学研究、技术创新、科技成果转化、服务企业的目标。另一方面，稳步推进数学与应用数学专业师范认证工作，力争在2024年通过二级师范认证。三是狠抓师资队伍建设。以学科建设为指引，进一步加强师资队伍建设。首先，明确教学改革和科学研究方向，大力推进教学团队、科研团队、学科竞赛团队建设。其次，强化自身“造血”功能，鼓励和支持教师担任校外兼职硕士研究生导师，以及申报各类人才称号。最后，着眼教师实践创新能力提升，有计划安排教师进行实践锻炼，提高教师教改能力和教学科研融通能力，提升“双师”能力。

　　以师范类专业认证为牵引，全面提升专业内涵建设，高质量完成迎评各项工作任务

　　学院将以参加师范类专业认证为契机，对标师范类专业认证标准，明确工作目标和任务，全面提升专业内涵建设，始终以需求为导向，以产出为导向，在专业认证目标、指标牵引下，整体推动师范类专业人才质量不断提升，并以此为抓手，提升全院所有本科专业教育质量。以学校本科教育教学审核评估为牵引，对标审核评估工作方案，将本科教育教学审核评估工作列入学院重点工作，强力推进审核评估各项工作，工作责任到人，落实到人，确保审核评估按照预定的时间节点高质高效推进，真正做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，实现教育教学高质量发展，把学生培养成合格的建设者和可靠的接班人。

　　以就业育人为导向，全速推进“三融六化”大就业工作格局建设工程

　　学院将以就业育人为导向，全面落实、全速推进《新余学院持续推进“三融六化”大就业工作格局建设方案》，改变传统的就业工作思想和工作方式，成立由我院学生导师、江西省交邮融合农村电商物流工程研究中心及大数据重点实验室等科研平台、辅导员、合作企业以及学生家庭组成的就业育人体系，以就业育人全程化、就业服务数智化、就业指导专业化、就业统计规范化、就业市场多元化、就业机制统筹化建设为着力点，加强就业工作体系化建设，提升就业质量。

　　（来源：数学与计算机学院）