​​　　4月23日至25日，以浙江药科职业大学副校长沈忠华教授为联合认证组组长的专家组一行18人对我校数学与应用数学、汉语言文学、英语三个专业开展师范类专业第二级认证现场考查。

       现场考查严格对标《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》和《普通高等学校师范类专业认证工作指南（试行）》要求，按照“五个度”标准，即培养效果对培养目标的达成度、专业定位对社会需求的适应度、师资及教学资源对人才培养的支撑度、人才培养质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位对人才培养的满意度，全面查验了三个专业办学质量和人才培养成效。​

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　　现场考查期间，联合认证专家组召开工作会议16场次，听课看课34人次，调阅试卷及课程考核材料55人次，毕业论文210份，实习实践资料290份；调阅教学管理类文件、教学大纲、督导管理材料相关支撑材料等458份；访谈在校生54人次，教师46人次，校领导、学院领导、专业负责人和管理人员60人次，学校相关职能部门负责人36人次，访谈用人单位16家，校友代表21人次；实地考查了图书馆、工训中心、书香教室、师范生技能实训中心，三个专业相关教育教学设施以及实习实践基地。

       25日上午，数学与应用数学、汉语言文学、英语三个认证专家组先后组织召开了专业层面和学校层面的专家组意见反馈会。学校层面专家组意见反馈会在图书馆二楼召开。联合认证专家组组长兼数学与应用数学专业专家组组长、浙江药科职业大学副校长沈忠华教授，汉语言文学专业专家组组长、华南师范大学期刊管理中心主任（学报主编）王建平教授，英语专业专家组组长、郑州师范学院教育科学学院原院长陈国维教授等专家组成员，省教育评估监测研究院干部，学校党政班子成员伍复康、徐忠麟、陈裕先、龚丽春、刘志勇、刘力恒、周书民、周文生、姚伟、钟钺出席。学校相关职能部门、参与认证的三个专业所在学院领导、专业负责人、教师代表等参加会议。会议由联合认证专家组组长沈忠华教授主持。三个专业专家组组长反馈了现场考查意见。学校党委副书记、校长徐忠麟代表学校作表态发言。

　　沈忠华教授代表联合认证专家组介绍了各位专家在3天时间里开展考查询证工作的整体情况，代表专家组向对学校和师生给予认证工作的高度重视和积极配合表示衷心感谢。他反馈了考查总体印象：一是学校党委、行政高度重视，二是制度保障规范推进，三是师范专业建设突出地方特色。

　　随后，浙江药科职业大学副校长沈忠华教授、华南师范大学期刊管理中心主任（学报主编）王建平教授、郑州师范学院教育科学学院原院长陈国维教授先后代表数学与应用数学、汉语言文学、英语专业专家组反馈了认证考查意见。专家组肯定了学校和学院在开展师范类专业认证工作成效的同时，对三个师范专业存在的问题进行了全面反馈，并提出了宝贵的整改意见和建议。

       ​徐忠麟代表学校做表态发言。他首先感谢专家组以严谨的治学态度、务实的工作作风和精湛的专业水准，通过听课看课、深度访谈、查阅资料、实地走访等多种方式，对学校三个师范专业建设进行了全面把脉问诊，既充分肯定了我们的特色优势，也精准指出了存在的短板弱项，更为我们指明了改进方向。对于专家组的反馈意见，学校将以最坚决的态度、最有力的举措抓好整改落实：一是提高政治站位，深化思想认识，全面强化师范教育使命担当；二是坚持问题导向，聚焦关键环节，系统推进认证整改提质增效；三是立足长远发展，深化改革创新，持续擦亮教师教育特色品牌。学校将以此次师范类专业认证为契机，真正把整改落实变成推进学校师范类专业教育教学改革发展的重大机遇和强大动力，把师范类专业建设成为培养新时代“四有”好老师的摇篮，为基础教育高质量发展作出新的更大贡献。

　　​在专业层面专家组意见反馈会上，数学与计算机学院负责人、文学与传媒学院负责人、外国语学院负责人分别代表数学与应用数学、汉语言文学、英语三个师范专业作表态发言。他们表示将坚持问题导向，精准人才培养目标，聚焦人才培养质量，把专家组意见逐条落实，坚持不懈持续改进，整改到位。