​为深入贯彻落实教育数字化战略行动，推动人工智能技术与教育教学深度融合，助力教师探索数智化教学新模式，教务部于近日举办了“数智课程”建设教学工作坊。本次活动特邀超星集团高级讲师谢红芬担任主讲嘉宾，吸引了全校参与“数智课程”申报的教师代表积极参与。

　　工作坊以“数智赋能教学新生态”为主题，围绕智慧课程设计、混合式教学创新、人工智能技术应用等核心内容展开。谢红芬老师结合教育部“教育数字化战略”背景，深度解读了智慧课程设计的核心理念与实践路径。她强调，AI与知识图谱技术是构建智能化教学体系的关键，通过知识图谱的显性化、问题图谱的牵引式学习，可助力课程实现“高阶性、创新性、挑战度”目标。以《地理信息系统原理》《生态文明》等课程为例，谢老师展示了如何通过知识图谱整合多模态资源，设计任务引擎驱动的“师-生-机”协同教学模式，并融入课程思政元素，实现“能力培养与价值引领”的双重目标。

　　在“基于泛雅任务引擎的智慧教学设计”环节，谢红芬老师结合超星智能教学平台的功能，现场演示了混合式教学全流程设计。例如，通过任务引擎设置闯关式学习路径，动态匹配学生分层需求；利用AI助教实现个性化答疑与学情分析；借助虚拟仿真项目提升实践教学效果等。此外，她还分享了BOPPPS、CDIO等教学模式的应用场景，强调“以学生为中心”的教学理念需贯穿课前、课中、课后全环节，通过精准评价体系实时反馈教学成效。

　　本次培训不仅为教师提供了前沿理论指导，更注重实践操作与案例研讨。培训会上，参训教师结合自身课程特点，并针对教学设计中的难点与谢老师展开互动交流。谢红芬老师结合其信息化教学经验及百余门一流课程建设案例，为教师们提供了可落地的解决方案。

　　本次工作坊是推进教育数字化转型的重要举措之一，旨在帮助教师掌握数智化教学工具与方法，培育更多具有“两性一度”的优质课程。未来，教务部将持续深化数智课程建设，依托超星等智慧教育平台，助力教师实现从“知识传授”到“能力培养”的转型，为构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会贡献力量。